學黨史 悟思想 辦實事 開新局

　　編者按：黨史學習教育開展以來，全區上下圍繞學黨史、悟思想、辦實事、開新局，對標“九學九新”要求，多措并舉開展學習教育，各項工作開局良好、進展順利。我們將刊載各鄉鎮(街道)黨(工)委書記、區直屬各單位黨委(黨組)書記關于黨史學習教育的認識體會和工作思路，以供學習交流。

　　學黨史強文化辦實事力攻堅

　　安地鎮黨委書記 洪一政

　　百年黨史是黨員干部的必修課，通過黨史學習，我們可以更全面了解百年奮斗歷程，更近距離接觸和感知革命先輩的崇高信仰和為民情懷，更全面認識到歷史發展的主流，從而開闊眼界，從全人類的角度出發看問題，掌握歷史發展規律，將實際工作與大局和發展相關聯，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，激發黨員為民辦實事的熱情、攻堅爭先的決心。扎實推進黨史學習教育，最根本是深刻學習貫徹落實習近平總書記重要講話精神，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。

　　一是學史明理，提高政治站位。與夜學等日常學習教育工作相結合，加入黨史理論、黨史故事學習，加強鎮干部黨史知識的日常積累，樹立正確的黨史觀。將黨史學習教育工作與支部創優立規、凝聚向心力等工作相結合，開展微黨課學習教育工作，引導黨員將黨史學習教育工作與自身的工作經驗相聯系，充分發揮紅色基地、文化禮堂等教育陣地堡壘作用，重溫入黨誓詞，堅定黨員不忘初心、牢記使命的信念，激發黨員奮勇爭先的創業熱情。

　　二是學史增信，深化紅色文旅發展。做好蔣寶賢烈士紅色教育基地提檔升級工作，加強陣地建設，不斷厚植紅色文化的深度，強化紅色根基，打響紅色文化品牌。深化紅色文旅產業發展，挖掘類似南山“英雄古道”的紅色研學路線，重走抗日古道，緬懷英雄先烈，增強儀式感，潛移默化中強化群眾黨史學習教育、提升黨史知識素養，滿足群眾的文化需求，增強文化自信，讓紅色文化走更深、走更實、走更遠。

　　三是學史崇德，加強基層黨建隊伍建設。結合黨史學習教育，在“除‘四不’、轉作風、強能力、樹形象”實踐活動中，增強黨員干部服務群眾意識和本領。常學黨史、抓好糾四風建設、加強隊伍建設，始終保持我黨先進性，保證我黨始終站在時代潮流最前列、站在攻堅克難最前沿、站在最廣大人民群眾之中。

　　四是學史力行，推進“我為群眾辦實事”。以“一天不耽擱、一刻不耽誤”的工作態度，將學習成果轉化為辦實事、開新局的強大動能和成效。結合數字化建設8890便民服務平臺，把握群眾需求，圍繞民生事項，發揚“五辦”作風，深化“三服務”，做好精準服務，切實為群眾消除難點痛點。

　　五是黨史學習教育同攻堅爭先兩手抓、互促進。以黨史學習教育為支撐，激發黨員干部“我是黨員我先行”的奮斗精神，圍繞“觀云小鎮”等重點項目建設工作，加快推進酒園區塊征遷，凝心聚力、攻堅爭先，助力仙源湖旅游風景區全面發展，縱深推進“雙城”戰略迭代升級，奮力建設“五大名城”，以優異成績慶祝建黨100周年。

　　從黨史學習中汲取力量致力瑯琊高質量發展

　　瑯琊鎮黨委書記吳祝芳

　　中國共產黨百年奮斗史就是一部偉大精神發展史、傳承史。近期，我認真研讀了《論中國共產黨歷史》，習近平總書記全面系統地總結了中國共產黨的偉大精神譜系，為我們學習把握偉大精神提供了基本遵循。習近平總書記強調，要“在對歷史的深入思考中汲取智慧、走向未來”。作為基層領導干部，我深感學好黨史教科書、修好黨史必修課、用好黨史營養劑的重要性，致力將學習教育與推動工作互相促進、學以致用，更好地推動瑯琊高質量發展。

　　一、高站位強化黨建引領，鍛造堅強戰斗堡壘。歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。瑯琊鎮將把黨史學習教育作為當前和今后一個時期的重要政治任務，通過上微黨課、初心回顧、認領微心愿等形式激發黨員責任感、使命感。著力推出“瑯鋒精英”大講堂2.0加強版，將黨史學習與打造全科型、主動型干部相結合。注重建設黨性教育現場教學“集群”，以滕勤男陳列館、“白沙溪三十六堰”工程展陳館、瑯峰山紅色革命文化等為脈絡，擴大鎮村黨員干部現場教學基地功能性與實用性，促進黨員干部學而信、學而思、學而行，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。深化“第一書記”管理，采取“三九五”工作法，讓黨員干部扎根一線，有作為有收獲。

　　二、高品質打造產業項目，著力探索富民之路。堅持新發展理念，在質量效益明顯提升的基礎上推進經濟持續健康發展。實施“空間換地”“騰籠換鳥”，盤活閑置低效用地，推進南山、泉口區塊全域土地綜合整治和上盛土地征收工作。推廣“樂游瑯琊”“三十六堰優選”等品牌，注重打造“一派好山水孕育一園瓜果香”理念，以精品果蔬、生態山茶油、特色養殖為載體，開發推廣“樂游瑯琊”果蔬采摘模式；依托世界非遺品牌，開發雙曲酒、富硒米等“白沙溪三十六堰”系列農副產品；設立白沙學堂、初心工坊、瑯峰義倉等16個板塊，打造白沙文化創意園文旅綜合體。繼續舉辦中國·山水四項公開賽、全國氣排球邀請賽、“盧文臺治水”文化節、“農民豐收節”、畬族民俗風情文化節等一系列節慶活動，做大做強“集市經濟”“周末經濟”和“賽事經濟”，著力挖掘特色資源，壯大文化旅游產業，打造具有辨識度的文旅品牌，實現農民創富增收。

　　三、高標準提升服務品牌，著力改善民生福祉。帶領人民創造幸福生活，是我們黨矢志不渝的奮斗目標。要持續做好就業創業服務、城鄉居民基本養老和醫療保險工作，推進區級示范型居家養老照料服務中心改造，不斷提升農村公共服務能力。把“學史力行·實事我來辦”專題實踐活動作為黨史學習教育的重要抓手和關鍵落腳點，深化“三服務”，聚焦“四大訪”，充分發揮“瑯鋒青年突擊隊”作用，完善駐企服務“1+1+N”聯企制度。要發揚“微笑辦、暖心辦、我來辦、馬上辦、數智辦”的“五辦”作風，解決群眾和企業的急難愁盼，不斷提高工作服務率、問題解決率、群眾滿意率，以“一天不耽擱、一刻不耽誤”的工作態度，將學習成果轉化為辦實事、開新局的強大動力。

　　喚醒紅色基因 堅定理想信念

　　蔣堂鎮黨委書記 張秋富

　　黨的歷史是最生動、最有說服力的教科書。開展黨史學習教育，是一場喚醒紅色基因、堅定理想信念的精神磨礪，是一場督促黨員干部強化宗旨意識、自覺擔當作為、永葆清正廉潔的思想洗禮，是黨內政治生活中的一件大事，也是全黨一項系統性的重大政治任務。作為黨政“一把手”切實擔負起“第一責任人”職責，激勵全鎮黨員干部以此次學習教育為引領，全面提升自身政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，牢牢把握學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行的總要求，從黨的百年奮斗歷程中深切感悟不忘初心、牢記使命的真諦情懷，立足自身本職工作，將黨史學深悟透，并轉化成為辦實事、開新局的工作效能。

　　一是把黨史學習教育融入日常、抓在經常。組織全鎮黨員干部讀原著、學原文、悟原理，用黨的創新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。采取舉辦“夜間課堂”“黨日活動”“專題黨課”“讀書沙龍”，組織參觀紅色教育基地等多種形式開展黨史學習;充分利用學習強國、“蔣堂頭條”“最蔣堂新媒體”微信公眾號等線上資源，打造“線上微黨課”;通過開展“青年說”“英雄說”“頭雁說”等系列活動，不斷深化認識，提高學習效果;充分發揮蔣堂鎮“硒望紅盟”志愿隊，深入探索黨史學習教育融合“1+N+X”聯田包戶制度，形成班子帶干部、干部帶黨員、黨員帶群眾的學習氛圍。堅持個人自學和集體學習、線下學習和線上教育、系統學習和專題研討相結合，構建“嵌入式”學習模式，推動黨史學習教育入腦入心。

　　二是讓黨史學習教育走進群眾、深入基層。既要扎扎實實做好“規定動作”，又要因地制宜探索“自選動作”。通過打造特色黨建品牌，挖掘紅色資源等實際工作，不斷豐富學習教育載體，突出黨性教育特色。緊盯社會基層治理中的“短板”，解決好重點、難點民生問題;深入基層、深入群眾，傾聽群眾呼聲、關心群眾疾苦;善于觀察、善于發現，不斷提高觀察全局、謀劃全局的能力，找準為民服務的方向。通過踐行我們黨人民至上的價值取向和初心使命，切實把黨史知識送到田間地頭，送到群眾身邊。

　　三是從黨史學習教育汲取智慧、匯聚力量。開展黨史學習教育，不僅要在思想上受洗禮，更要在行動上見真章。蔣堂鎮是一個名副其實的農業大鎮，特色農業是蔣堂主要發展方向，我鎮堅持把求實效、辦實事貫穿于學習教育全過程，搶抓全面推進鄉村振興的發展機遇，督促黨員干部把學到的新理論、總結的新經驗、掌握的新知識，轉化為提升工作的新本領。持續抓好糧食生產，深化“富硒”農業品牌，加快推進“富硒花園小鎮”項目建設，調優完善農業生產體系、經營體系、產業體系，推動農村一二三產業融合發展，實現農業從量到質、從有到優的全面轉型升級，有效提高農業質量效益和競爭力，用實際工作成效檢驗黨史學習教育成果。

　　感悟百年黨史汲取奮進力量

　　長山鄉黨委書記 孔令劍

　　欲知大道，必先為史。在學習黨史中感悟初心使命，汲取精神力量，內化于心、外化于行，把從百年黨史這個巨大精神財富中獲得的啟迪、汲取的力量，投入到實際工作、投入到為人民服務中去，展現助推“雙城”戰略迭代升級、奮力建設“五大名城”應有的擔當和姿態。

　　一、學有所思，賡續血脈強黨性。看歷史是為了看未來。歷史中有信仰之根、精神之魂，也有燭照未來的光亮、辨明方位的指針。作為黨員干部，必須不斷增強旗幟鮮明講政治的思想自覺和行動自覺，真正從靈魂深處深化對講政治的認識，在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。秉持著“功成不必在我、功成必定有我”的思想境界，把“小我”融入“大我”，把個人理想追求融入建設美麗長山事業高質量發展中，把“初心”和“使命”融入努力實現“兩個一百年”和實現中華民族偉大復興中國夢的奮斗目標中。

　　二、學有所悟，轉變作風聚民心。在黨的光輝歷程中，延安整風運動開創了用整風方式加強黨的作風建設的成功范例，形成的理論和實踐相結合的作風，和人民群眾緊密地聯系在一起的作風以及自我批評的作風，成為中國共產黨作風建設的源頭活水，塑造了中國共產黨人獨特的人格力量。風清則氣正，氣正則理公，理公則事成，借鑒延安整風經驗，扎實開展“除‘四不’、轉作風、強能力、樹形象”作風建設，少一些急于求成的浮躁，多一些久久為功的實干，從做好每天、每周、每月工作開始，一點一滴積累、一步一印夯實，與民同心，與民共情，多謀民生之利，多解群眾之憂，永葆為民本色。

　　三、學有所為，攻堅爭先促發展。學好黨史，就是要汲取精神力量，用黨的實踐創造和歷史經驗啟迪智慧、砥礪品格，踏著前人的步伐繼續創新、繼續革命、繼續趕超，走好黨的新時代征程。下一步，我將帶領長山鄉深入開展“攻堅爭先，比學趕超”行動，以“高質量、走前列、答高分”的奮進姿態，借助項目輻射帶動的作用，做好引“流量”變“流水”的文章，挖掘整合有效資源，抓業態轉型升級，推進“雙富”工程有效開展，內強管理，外抓治理，通過一系列的“變”和“改”，打好鄉村振興的組合拳。

　　我們必須修好黨史這堂“必修課”，從黨史中找尋勝利的源頭，汲取前行的力量，并運用好這份彌足珍貴的力量，把一代代共產黨人奮斗創造出來的寶貴財富傳承下去，在知史愛黨、知史愛國中守初心踐使命，迸發“起跑就是沖刺，開局就是決戰”的拼搏之力，實干篤行、奮發向上，匯聚起助推鄉村振興的浩蕩能量，為“奮進‘十四五’ 、圖強新婺城”貢獻長山力量。