走進(jìn)大山，用音樂傳遞愛與希望

　　金華日?qǐng)?bào)記者季俊磊

　　“這是我從教14年來最感動(dòng)的一節(jié)音樂課，情不自禁，潸然淚下。”不久前，金華音樂人翁向晴在朋友圈發(fā)了一條微信，配圖是幾張大山孩子學(xué)音樂的照片。原來，前段時(shí)間，她帶著幾個(gè)愛音樂的朋友走進(jìn)貴州省黔東南山區(qū)黎平縣雙江鎮(zhèn)平天小學(xué)，他們秉持“用音樂傳遞愛與希望”的理念，為當(dāng)?shù)亓羰貎和�送去關(guān)懷和溫暖。

　　“我一直有個(gè)支教夢(mèng)”

　　翁向晴是新金華人，與朋友合伙在市區(qū)開了一家聲樂藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校。如今，她是浙江省音樂家協(xié)會(huì)成員、金華市流行音樂協(xié)會(huì)理事、婺城區(qū)音樂家協(xié)會(huì)副主席。

　　2020年，翁向晴在參加杭州一次音樂教育培訓(xùn)時(shí)，了解到有一個(gè)名為“第九世界”的公益組織。“通過微信交流，我得知該組織有一項(xiàng)公益服務(wù)是到大山支教，瞬間便有了興趣。”翁向晴在學(xué)生時(shí)代便有去山區(qū)支教的夢(mèng)想，然而因?yàn)楦鞣N原因始終無法成行。開辦聲樂藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校后，翁向晴一直關(guān)注從大山里走出來的孩子。“既然沒辦法去山區(qū)支教，那就把愛留給走出大山的孩子。”每當(dāng)遇到山區(qū)來的孩子，翁向晴總會(huì)自費(fèi)給他們買學(xué)習(xí)用品、生活用品，并耗費(fèi)大量時(shí)間教他們音樂。翁向晴說，她總覺得音樂能帶給人愛和希望。

　　今年20歲的樂樂(化名)來自四川大涼山，在翁向晴這里學(xué)習(xí)音樂已有一年多。“我是幸運(yùn)的，還有很多小伙伴沒辦法離開大山，他們接觸不了外面的世界。”樂樂說，他很感謝翁向晴一絲不茍地教他，讓他對(duì)未來有了更美好的憧憬。

　　這幾年，翁向晴一直關(guān)注該公益組織有關(guān)山區(qū)支教的情況。“每次看他們發(fā)朋友圈，心里就有一種感動(dòng)，總想著如果自己也能去山區(qū)為孩子們做點(diǎn)事就好了。”今年年初，“第九世界”再一次募集志愿者前往山區(qū)，其中包含音樂教師志愿者，翁向晴立即報(bào)了名。

　　報(bào)名前，翁向晴詢問兩名合伙人祝江豪和邱國(guó)松：“山區(qū)支教，你們有興趣嗎？”原本，她想和兩位合伙人打聲招呼，沒想到他們聽了以后也報(bào)了名。祝江豪笑著說：“這么有意義的事，怎么能少了我們？”

　　“希望音樂帶給孩子們勇氣”

　　出發(fā)前，翁向晴和兩名合伙人通過網(wǎng)購平臺(tái)為孩子們購買了書包、筆記本、紙筆、鉛筆盒等學(xué)習(xí)用品，還有幾十件適合十一二歲孩子穿的短袖。“出發(fā)當(dāng)天，我們每人拖了一只超大行李箱，除了生活必需品，其他都是給孩子們的禮物。”祝江豪說，他們難得去一趟，總想給大山里的孩子多一些關(guān)愛。

　　當(dāng)天，翁向晴一行人經(jīng)過彎彎繞繞的盤山公路，輾轉(zhuǎn)兩天后終于到達(dá)平天小學(xué)。那天，村民們齊聚學(xué)校門口，男孩子們敲鑼打鼓，女孩子們盛裝打扮，在當(dāng)?shù)靥厣�“侗族大歌”清脆的歌聲中，孩子們手拉手把支教老師迎進(jìn)學(xué)校。邱國(guó)松說：“我從來沒見過這么盛大的場(chǎng)面，從孩子們的歌聲中可以發(fā)現(xiàn)，他們都熱愛音樂，只不過缺乏專業(yè)訓(xùn)練。”

　　“這是我夢(mèng)寐以求的支教，在那里我才發(fā)現(xiàn)，七八歲的孩子每天要5點(diǎn)起床，獨(dú)自走五六公里山路上學(xué)。”音樂課上，翁向晴教孩子們唱了一首《帶我到山頂》。她說，這是一首飽含家鄉(xiāng)情感的歌曲，觸及很多孩子內(nèi)心最柔軟的地方，同時(shí)她也被孩子們的純真打動(dòng)。

　　翁向晴也會(huì)帶著孩子們?nèi)ド介g尋找音樂靈感。“在抬頭便能看見藍(lán)天白云的山澗里，孩子們的歌聲回蕩在大山深處，越發(fā)顯得干凈和純粹。”翁向晴觀察到，孩子們每次唱歌都會(huì)一改往日怯懦自卑的形象，變得勇敢而自信。在她看來，這便是音樂的魅力所在。

　　支教臨近結(jié)束時(shí)，翁向晴、祝江豪和邱國(guó)松聯(lián)合其他支教志愿者，特意為孩子們編排了一場(chǎng)文藝晚會(huì)。“他們需要展示的舞臺(tái)，從而得到更多成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。”在翁向晴看來，她在本次支教過程中并沒有將自己看成是一名普通志愿者，她更希望用音樂向孩子們傳達(dá)勇氣、堅(jiān)韌、奮斗等正能量。

　　“翁老師，你們以后還能再來教我們唱歌嗎？”離開當(dāng)天，一名10歲男孩拉著她的衣角輕聲問道。翁向晴蹲了下來，在他的掌心寫下自己的手機(jī)號(hào)碼，并告訴他：“如果你以后離開大山，來到金華，一定要打電話聯(lián)系我。”

　　翁向晴說，希望能有更多支教志愿者去大山，成就更美好的生活。