建立八項制度 量化考核標準 突出工作實績

　　為有效促進大學生村官自身成長，充分發揮大學生村官的作用，近日，白龍橋鎮制定出臺了《大學生村官管理考核意見》，在考核內容、方式、程序和結果等方面下工夫，建立起一套比較客觀全面、符合大學生村官工作實際的考核評價體系。

　　“大學生村官作為婺城建設的一支生力軍，既是基層組織力量的補充，也是基層組織建設中干部隊伍建設的重點。加強對大學生村官的培養，最有效的辦法就是出臺相應的激勵考核措施，在更加科學、公平的考核評選中，脫穎優秀人才。”鎮黨委書記吳見孫說，白龍橋鎮決不能忽視對大學生村官的培養，要把他們擺在更加重要的位置上來，促使他們在鍛煉中成長。

　　建立八項制度，全面督促指導。考核意見中規定，大學生村官所在管理處負責工作、生活、學習方面的日常管理，鎮黨委對“村官”進行跟蹤管理，全面加強對“村官”各方面的督促指導和關心培養。同時，建立工作制度、學習制度、輪崗培訓制度、撰寫調研報告、個人總結制度、周、季例會制度、幫帶大學生村官制度、請銷假制度、重大事項報告制度等八項制度，加強對大學生村官的管理。

　　倪家村的大學生村官李苗，去年被評為了優秀大學生村官，她告訴記者，擔任“村官”快兩年了，正是在鎮、管理處干部的經常鼓勵下，她才能大膽放開地去工作，并經常與村兩委、村民交流，把自己所學用到農村工作中。考核意見的出臺，雖然多了一份約束，但更多的是支持、鼓勵和促動，她也將更加嚴格地要求自己。

　　量化考核標準，體現科學公平。整個考核采用百分制計分辦法，將平時考核和年終評定相結合，包括德、能、勤、績、廉五個方面，具體考核分值分為五大塊，分別是村干部考核20分、管理處考核30分、鎮機關干部考核10分、“村官”自身年度總結、調研報告、日常學習文化考核20分、鎮班子成員年終評定20分。綜合評定考核方式分為大學生村官在村參與一年兩次的“雙述雙評”考核活動和村兩委年終打分評定；管理處按照八項制度執行情況年終考核評定；鎮班子、鎮干部結合平時工作考核評定等。

　　據了解，白龍橋鎮以往評選優秀大學生村官，只采用管理處推薦、鎮班子成員開會討論的方式，評選的科學性不夠。“現在鎮里有了專門下文的考核辦法，考核時，綜合運用年度述職、民主測評、班子評議、綜合分析等方法，最大的好處就是讓科學性和公平性更強。”吳見孫介紹，平時鎮里還會組織一、二次考試，考試的內容主要是測試“村官”對村情民情的了解程度及一些農村工作基礎知識等，考試分數也會成為考核評定打分的依據之一。

　　突出工作實績，獎罰措施分明。制定科學合理的指標考核評價體系，把工作實績作為主要考核內容，重點考核大學生村官履行崗位職責、完成各項工作任務等方面情況，特別是把大學生村官在重大事情、重要工作、重點工程等關鍵時刻的表現情況列為重要考核內容。在平時工作中表現突出，獲得鎮、區、市表揚的個人，還有加分獎勵政策，鎮級表揚一次的加0.5分，獲得區、市級部門榮譽的分別加記0.5分、1分，獲得區級、市級榮譽的分別加記1分、2分，依次累計。對信息宣傳工作做得好的個人，根據信息采用量也有加分。當然，在工作中被管理處批評一次扣2分，被鎮黨委通報批評的扣5分，被紀律處分的要被扣10分。